Dezvoltarea competenţelor de tip “a învăţa să înveţi” este o preocupare majoră în optimizarea şi modernizarea actului didactic românesc.În acest sens, Facultatea de Comunicare şi Relaţii Publice (FCRP) din cadrul Şcolii Naţionale de Studii Politice şi Administrative (SNSPA), împreună cu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei (ISE) oferă şcolilor româneşti oportunitatea de a face parte din proiectul Stilul de învăţare şi temperamentul şcolarilor – instrumente pentru o educaţie creativă (POSDRU/87/1.3/S/61341) prin participarea concomitentă a doi profesori de limba română şi a unui profesor psiholog / consilier şcolar la cursurile de perfecţionare. Obiectivele generale ale proiectului sunt: (1) creşterea gradului de perfecţionare a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar; (2) dezvoltarea conceptului de formare profesională continuă în rândul cadrelor didactice la nivelul celor şase regiuni de dezvoltare vizate de proiect; (3) alinierea sistemului educaţional preuniversitar la standardele internaţionale privind metodica de predare. Scopul proiectului este dezvoltarea şi acreditarea naţională a unui program inovativ de perfecţionare de scurtă durată a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar în folosirea metodelor de predare adaptate stilului de învăţare al elevilor şi utilizarea tehnicilor experienţiale. Cursurile sunt acreditate de CNFP şi, la absolvire, se finalizează cu un atestat însoţit de lista disciplinelor din programul de formare şi de fişa competenţelor. Cele mai importante activităţi în cadrul proiectului sunt: 1) evaluarea temperamentului şi a stilului de învăţare a 18.000 de elevi; 2) instruirea a 720 de profesori de Limba şi literatura română pentru dezvoltarea metodelor de predare adaptate temperamentului elevilor şi stilului lor de învăţare; 3) instruirea a 360 de psihologi / consilieri şcolari pentru aplicarea instrumentelor de evaluare a temperamentului şi stilului de învăţare la elevi; 4) realizarea sesiunilor de mentorat cu profesorii înscrişi în program pentru utilizarea metodelor învăţate la cursurile de perfecţionare în activitatea de predare a disciplinei Limba şi literatura română; 5) evaluarea rezultatelor la învăţătură ale elevilor ca urmare a aplicării acestor metode. Pentru informaţii suplimentare, accesaţi http://www.temperamentscolar.ro/ Aniela Bălăcescu – expert consultant
Sursa: jXgjdFmWsEE/stilul-de-invatare-si-temperamentul-scolarilor-instrumente-pentru-o-educatie-creativa”>Stiri Gorj si Targu Jiu