Metodologie privind organizarea si desfasurarea examenului national de definitivare in invatamant
CAP. I
Dispozitii generale
ART. 1
Prevederile Metodologiei privind organizarea si desfasurarea examenului national de definitivare in invatamant, denumita in continuare metodologie, se aplica personalului didactic din invatamantul preuniversitar public si privat, inclusiv personalului didactic din corpul instructorilor militari/de informatii, ordine publica si securitate nationala.
ART. 2
(1) Coordonarea metodologica a examenului national de definitivare in invatamant este asigurata de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului prin Comisia nationala de examen, numita prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului.
(2) Organizarea si desfasurarea examenului sunt asigurate de catre inspectoratele scolare, prin comisia de examen judeteana/Comisia de examen a municipiului Bucuresti, numita prin decizie a inspectorului scolar general.
ART. 3
(1) Examenul national de definitivare in invatamant, denumit in continuare examen, se sustine in limba romana.
(2) Cadrele didactice care predau la clase cu predare integrala in limbile minoritatilor nationale pot sustine probele examenului in limba de predare a disciplinei.
ART. 4
(1) Examenul se organizeaza distinct pe discipline sau pe specializari, in conformitate cu Calendarul desfasurarii examenului national de definitivare in invatamant, denumit in continuare Calendar, prevazut in anexa 1, care face parte integranta din prezenta metodologie.
(2) Definitivarea in invatamant poate fi obtinuta la una dintre specializarile inscrise pe diploma/diplomele pe care candidatul le detine sau la una dintre disciplinele pe care cadrul didactic le poate preda conform Centralizatorului privind disciplinele de invatamant, domeniile si specializarile, precum si probele de concurs valabile pentru incadrarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar, denumit in continuare Centralizator.
(3) Specializarile/Programele de studii si formele de invatamant pentru absolventii cu studii universitare de lunga/scurta durata sau care au finalizat ciclul I de studii universitare de licenta, inscrisi la examen, care au inceput studiile dupa intrarea in vigoare a Legii 88/1993 privind acreditarea institutiilor din invatamantul superior si recunoasterea diplomelor, trebuie sa fi fost acreditate sau autorizate sa functioneze provizoriu, in baza unei hotarari a Guvernului.
ART. 5
Cadrele didactice care promoveaza examenul dobandesc dreptul de practica in invatamantul preuniversitar.
CAP. II
Organizarea si desfasurarea examenului
Inscrierea candidatilor
ART. 6
(1) Inscrierea la examen se face la unitatile de invatamant, pe baza dosarului de inscriere, care contine urmatoarele documente:
a) fisa de inscriere – prevazuta in anexa 2, care face parte integranta din prezenta metodologie – completata si confirmata de conducerea unitatii de invatamant si semnata de candidat;
b) copii legalizate ale diplomelor de studii, insotite de foaia matricola/suplimentul la diploma;
c) document legalizat din care sa rezulte indeplinirea conditiilor legale privind absolvirea programului de pregatire psihopedagogica si metodica;
d) copii ale urmatoarelor documente, certificate “conform cu originalul” de catre conducerea unitatii de invatamant unde candidatul are norma de baza: buletin/carte de identitate, certificat de nastere, certificat de casatorie, document privind schimbarea numelui – dupa caz;
e) recomandare scrisa asupra activitatii candidatului din partea consiliului profesoral al unitatii de invatamant unde acesta are norma de baza;
f) adeverinta privind calificativul partial pentru anul scolar in curs;
g) adeverinta din care sa rezulte vechimea de predare efectiva la catedra a candidatului;
h) procesele-verbale de la inspectiile speciale la clasa, in copie autentificata prin stampila si semnatura conducatorului unitatii de invatamant in care s-au efectuat inspectiile.
(2) Dosarele cadrelor didactice care contin toate documentele mentionate la alin. (1) lit. a)-g) sunt transmise si inregistrate la inspectoratul scolar.
(3) Instiintarea candidatilor cu privire la admiterea sau respingerea dosarului de inscriere se realizeaza de catre inspectorul scolar pentru dezvoltarea resursei umane, prin afisare la inspectoratul scolar si pe site-ul inspectoratului scolar judetean/Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti. In caz de respingere a dosarului, candidatul este instiintat si in scris, cu precizarea motivarii respingerii dosarului, argumentata de articolul legislativ care prevede reglementari in acest sens.
ART. 7
Conducerile unitatilor de invatamant raspund de corectitudinea datelor transmise si de legalitatea actelor predate.
ART. 8
Pentru a se putea prezenta la proba scrisa din cadrul examenului, candidatii trebuie sa indeplineasca cumulativ urmatoarele conditii:
a) calificativul partial pentru anul scolar in curs: “Bine” sau “Foarte bine”;
b) cel putin media 8 la inspectiile speciale;
c) stagiu efectiv de predare de cel putin un an la catedra (sau ore de predare echivalente normei de un an).
ART. 9
Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului poate acorda derogare de maximum o luna de la vechimea la catedra de un an, prevazuta la art. 8.
ART. 10
Personalul didactic se poate prezenta la examen in 3 sesiuni, in cel mult 5 ani de la finalizarea stagiului.
ART. 11
Datele din fisa de inscriere a candidatilor sunt introduse in sistemul informatizat. La inscriere, candidatul primeste o copie a fisei de inscriere.
Sustinerea examenului
ART. 12
Examenul consta in:
a) sustinerea a doua inspectii speciale la clasa;
b) o proba scrisa.
ART. 13
(1) Inspectiile speciale se sustin in unitatea de invatamant la care este incadrat candidatul sau, dupa caz, intro alta unitate de invatamant, cu avizul inspectorului scolar pentru dezvoltarea resursei umane si al directorului unitatii de invatamant primitoare.
(2) Fiecare inspectie speciala se efectueaza la 4 activitati didactice si este valabila numai pentru anul scolar in care a fost efectuata. Notele acordate la inspectii nu pot fi contestate.
(3) In situatia in care candidatul este incadrat conform specializarilor/programelor de studiu inscrise pe diploma/ diplomele de absolvire/licenta sau pe una dintre disciplinele pe care o poate preda conform Centralizatorului, inspectiile la clasa se efectueaza la disciplina pe care cadrul didactic este incadrat in anul scolar respectiv.
(4) In situatia in care candidatul nu este incadrat conform specializarilor/programelor de studiu inscrise pe diploma/ diplomele de absolvire/licenta sau pe una dintre disciplinele pe care le poate preda conform Centralizatorului, inspectiile la clasa se efectueaza la doua activitati didactice la disciplina pe care este incadrat in anul scolar respectiv si la doua activitati didactice la disciplina la care s-a inscris sa sustina examenul.
(5) Inspectia speciala la clasa este efectuata de o comisie formata din:
– un inspector de specialitate/cadru didactic metodist delegat de inspectoratul scolar, avand cel putin gradul didactic II si aceeasi specializare cu cea in care candidatul sustine inspectia la clasa sau care poate preda disciplina celui inspectat potrivit Centralizatorului;
– directorul/directorul adjunct al unitatii de invatamant.
(6) Inspectiile speciale la clasa se noteaza de la 10 la 1. Nota obtinuta se trece in procesul-verbal de inspectie la clasa, prevazut in anexa 3, care face parte integranta din prezenta metodologie, si se semneaza de catre comisie.
ART. 14
Proba scrisa a examenului se sustine astfel:
a) pentru profesori din invatamantul de masa si din invatamantul special, antrenori si cadre didactice medicale cu studii superioare – disciplina de specialitate, metodica predarii acesteia, pedagogie si elemente de psihologie a educatiei;
b) pentru invatatori, institutori si profesori pentru invatamantul primar din unitatile scolare cu limba de predare romana – limba si literatura romana si matematica, metodica predarii acestora, pedagogie scolara si elemente de psihologie a educatiei;
c) pentru invatatori, institutori si profesori pentru invatamantul primar din unitatile scolare cu limba de predare in una dintre limbile minoritatilor – limba si literatura romana si universala pentru copii, limba si literatura materna, matematica, metodica predarii acestora la clasele cu predare in limbile minoritatilor, pedagogie scolara si elemente de psihologie a educatiei;
d) pentru educatoare, institutori si profesori pentru invatamantul prescolar din unitatile prescolare cu predare in limba romana – limba romana si literatura pentru copii, metodica activitatii instructiv-educative din invatamantul prescolar, pedagogie prescolara si elemente de psihologie a educatiei;
e) pentru educatoare, institutori si profesori pentru invatamantul prescolar din unitatile prescolare cu limba de predare in una dintre limbile minoritatilor – limba si literatura romana si universala pentru copii, limba si literatura materna, metodica predarii acestora, pedagogie prescolara si elemente de psihologie a educatiei;
f) pentru invatatori-educatori din invatamantul special – psihopedagogie speciala, pedagogie scolara si elemente de psihologie a educatiei potrivit programei valabile pentru invatatorii-institutorii din invatamantul de masa;
g) pentru invatatori, invatatori-itineranti, institutori, profesori pentru invatamantul primar din invatamantul special cu predare in limba romana – limba romana si literatura pentru copii, matematica, metodica predarii acestora, pedagogie scolara si elemente de psihologie a educatiei, potrivit programei valabile pentru invatatori-institutori din invatamantul de masa sau psihopedagogie speciala;
h) pentru invatatori, invatatori-itineranti, institutori, profesori pentru invatamantul primar din invatamantul special cu predare in una dintre limbile minoritatilor – limba si literatura romana si universala pentru copii, limba si literatura materna, matematica, metodica acestora la clasele cu predare in limbile minoritatilor, pedagogie scolara si elemente de psihologie a educatiei, potrivit programei valabile pentru invatatori-institutori din invatamantul de masa sau psihopedagogie speciala;
i) pentru educatoare, institutori, profesori pentru invatamantul prescolar din invatamantul special cu predare in limba romana – limba romana si literatura pentru copii, metodica activitatii instructiv-educative in invatamantul prescolar, pedagogie prescolara si elemente de psihologie a educatiei, potrivit programei valabile pentru educatoare-institutor din invatamantul de masa sau psihopedagogie speciala;
j) pentru educatoare, institutori, profesori pentru invatamantul prescolar din invatamantul special cu predare in una dintre limbile minoritatilor – limba si literatura romana si universala pentru copii, limba si literatura materna, metodica predarii acestora, pedagogie prescolara si elemente de psihologie a educatiei, potrivit programei valabile pentru educatoare-institutor din invatamantul de masa sau psihopedagogie speciala;
k) pentru maistri-instructori, antrenori si cadre didactice medicale cu studii medii – disciplina de specialitate si didactica acesteia, pedagogie si elemente de psihologie a educatiei.
ART. 15
(1) Se constituie prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului Comisia nationala de examen, in urmatoarea componenta:
a) presedinte – secretar de stat cu atributii in coordonarea invatamantului preuniversitar;
b) vicepresedinti – directori generali/directori ai directiilor generale/directiilor din Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului cu atributii in invatamantul preuniversitar;
c) secretari – inspectori/consilieri de specialitate;
d) membri – coordonatorii comisiilor pentru elaborarea subiectelor si baremelor de evaluare a lucrarilor scrise, experti/ inspectori/consilieri/inspectori de specialitate desemnati pentru elaborarea subiectelor si baremelor de catre Centrul National de Evaluare si Examinare.
(2) Comisia nationala de examen prevazuta la alin. (1) are urmatoarele atributii:
a) aproba propunerile inspectoratelor scolare privind centrele de examen;
b) desemneaza unitatile de invatamant centre de evaluare a lucrarilor scrise/de solutionare a contestatiilor, denumite in continuare centre de evaluare, respectiv centre de contestatii;
c) controleaza modul in care isi desfasoara activitatea comisiile judetene/a municipiului Bucuresti;
d) analizeaza desfasurarea si rezultatele examenului national de definitivare in invatamant si prezinta conducerii Ministerului, Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului concluziile analizei;
e) emite note, precizari sau dispozitii in vederea aplicarii prevederilor prezentei metodologii;
f) numeste delegati in vederea monitorizarii examenului.
ART. 16
(1) Presedintii comisiilor din centrele de examen/ evaluare/contestatii se propun de catre institutiile de invatamant superior din randul cadrelor didactice universitare de predare avand titlul stiintific de doctor si se numesc de catre Comisia nationala de examen, prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului.
(2) In situatia in care presedintele centrului de examen/evaluare/contestatii desemnat nu se prezinta pana in preziua inceperii activitatii in centrul respectiv, inspectorul scolar general numeste un presedinte din randul cadrelor didactice titulare din invatamantul liceal, avand gradul didactic I si performante profesionale deosebite. Numirea este comunicata in scris Comisiei nationale de examen.
(3) Procedura mentionata la alin. (2) se aplica si in situatia in care, din motive obiective, comisia de examen judeteana/ Comisia de examen a municipiului Bucuresti solicita Comisiei nationale de examen inlocuirea presedintelui.
ART. 17
Comisia de examen judeteana/Comisia de examen a municipiului Bucuresti este numita prin decizie a inspectorului scolar general, in urmatoarea componenta:
a) presedinte – inspector scolar general adjunct;
b) vicepresedinte – inspector scolar pentru dezvoltarea resursei umane;
c) secretar – informatician;
d) membri – inspectori scolari de specialitate, informaticieni.
ART. 18
Comisia de examen judeteana/a municipiului Bucuresti are urmatoarele atributii:
a) realizeaza demersurile necesare pentru solutionarea problemelor de finantare a actiunilor legate de organizarea si desfasurarea examenului si pentru dotarea centrelor de examen cu tipizate, consumabile si logistica necesara: camere video, calculatoare, copiatoare, imprimante, telefon, fax, conexiune internet, fiset metalic;
b) solicita, in baza protocoalelor incheiate de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, autoritatilor locale/judetene de sanatate publica, structurilor de politie si de jandarmerie de la nivel local, prin adresa scrisa, asigurarea prezentei personalului medical, a politistilor sau a jandarmilor in fiecare centru in care se sustine proba scrisa; solicita prezenta jandarmilor pentru paza lucrarilor scrise pe perioada transportului intre centrele de examen si centrele de evaluare/contestatii;
c) solicita operatorilor de energie electrica, de cablu si de telefonie, prin adresa scrisa, asigurarea conditiilor corespunzatoare pentru desfasurarea examenului;
d) asigura confidentialitatea subiectelor din momentul transmiterii/preluarii variantei de subiect extrase pana in momentul cand acestea devin publice;
e) asigura tiparirea foilor tipizate de examen si confectionarea stampilelor-tip, circulare, cu diametrul de 25 mm, cu inscrisul “DEFINITIVAT”;
f) comunica unitatilor de invatamant si afiseaza la avizierul inspectoratului scolar centrele de examen stabilite;
g) realizeaza instruirea tuturor persoanelor implicate la nivelul judetului/municipiului Bucuresti in organizarea si desfasurarea examenului de definitivat;
h) sesizeaza imediat Comisiei nationale de examen orice situatie a carei rezolvare nu este prevazuta in metodologie;
i) elaboreaza si transmite Comisiei nationale de examen listele si rapoartele solicitate de aceasta sau prevazute in prezenta metodologie, la termenele stabilite;
j) poate decide prin consens suspendarea pe o perioada de 1-5 ani a dreptului de participare in comisiile de examen din sesiunile urmatoare a cadrelor didactice care nu si-au indeplinit in mod corespunzator atributiile in organizarea si desfasurarea examenului, atributii stabilite prin ordine, decizii si/sau prin prezenta metodologie;
k) poate dispune demararea procedurilor prevazute de lege pentru cercetarea faptelor si, dupa caz, pentru sanctionarea persoanelor care incalca prevederile prezentei metodologii;
l) transmite centrelor de examen stabilite datele candidatilor admisi pentru a participa la proba scrisa, potrivit specializarii pentru care a optat fiecare candidat;
m) asigura transportul in deplina siguranta si predarea, pe baza de proces-verbal, la centrele de evaluare, a lucrarilor scrise.
ART. 19
Centrele de examen se stabilesc de consiliul de administratie al inspectoratului scolar, in unitatile de invatamant care permit organizarea, in aceeasi cladire, a salilor de examen si a salilor in care isi desfasoara activitatea comisia din centrul respectiv.
ART. 20
Comisia din centrul de examen este numita prin decizie a inspectorului scolar general, cu exceptia presedintelui, in urmatoarea componenta:
a) presedinte – un cadru didactic universitar, avand titlul stiintific de doctor, numit prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului;
b) 1-2 vicepresedinti – inspectori de specialitate sau directori, al doilea vicepresedinte fiind numit numai la comisiile de examen cu peste 450 de candidati;
c) 1-2 secretari – cadre didactice titulare in invatamantul preuniversitar cu abilitati de operare pe calculator sau informaticieni;
d) membri – 1-5 profesori titulari din invatamantul preuniversitar, avand gradul didactic I sau II.
ART. 21
Comisia din centrul de examen are urmatoarele atributii:
a) asigura conditiile necesare organizarii si desfasurarii examenului – salile de examen, camere video, calculatoare si imprimante, copiatoare, fisete pentru pastrarea documentelor in deplina siguranta, telefon, fax, internet;
b) preia, sub semnatura presedintelui, de la directorul unitatii de invatamant in care se afla centrul de examen logistica necesara desfasurarii examenului;
c) tipareste listele de candidati, pe baza datelor transmise de inspectoratul scolar;
d) afiseaza listele de candidati si disciplina la care acestia sustin examenul, cu 24 de ore inainte de inceperea probei scrise, la avizier si pe usile salilor de examen in care acestia sunt repartizati;
e) sesizeaza imediat comisiei de examen judetene/Comisiei de examen a municipiului Bucuresti orice situatie deosebita aparuta in timpul desfasurarii probei scrise;
f) stabileste, prin tragere la sorti, repartizarea pe sali a asistentilor supraveghetori si ii instruieste;
g) preia de la Centrul National de Evaluare si Examinare, conform procedurilor aprobate, subiectele si le multiplica pentru fiecare candidat, imediat dupa extragerea variantei de examen, asigurand confidentialitatea subiectelor din momentul preluarii acestora pana in momentul cand acestea devin publice;
h) distribuie candidatilor subiectele multiplicate pentru proba scrisa;
i) afiseaza listele cu rezultatele obtinute de candidati la proba scrisa, dupa finalizarea evaluarii lucrarilor scrise;
j) primeste contestatiile la proba scrisa, transmite comisiilor din centrele de evaluare tabelele cuprinzand datele candidatilor care contesta notele obtinute la evaluarea initiala, conform procedurilor stabilite, si, dupa solutionarea contestatiilor, afiseaza rezultatele definitive;
k) in termen de 3 zile de la incheierea examenului, comisia din centrul de examen preda comisiei de examen judetene/Comisiei de examen a municipiului Bucuresti, pe baza de proces-verbal, un exemplar tiparit al listei cu rezultatele finale, semnat de presedintele comisiei din centrul de examen, un raport succint privind organizarea si desfasurarea examenului, precum si celelalte documente intocmite pentru organizarea examenului.
ART. 22
(1) Subiectele, baremele de evaluare, modelele-cadru de subiecte si bareme pentru proba scrisa se elaboreaza in conformitate cu tematica si bibliografia aprobate prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului, pentru fiecare disciplina de examen, de catre Centrul National de Evaluare si Examinare, caruia ii revine integral responsabilitatea respectarii legislatiei si a procedurilor privind securizarea subiectelor. Centrul National de Evaluare si Examinare asigura traducerea subiectelor pentru proba scrisa, conform solicitarilor inspectoratelor scolare, centralizate la Comisia nationala de examen.
(2) Coordonatorii comisiilor pentru elaborarea subiectelor si a baremelor de evaluare sunt numiti prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului si raspund pentru adecvarea si acuratetea subiectelor elaborate.
(3) Subiectele pentru proba scrisa din cadrul examenului se transmit centrelor de examen in baza unei proceduri specifice, elaborata de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului.
ART. 23
(1) Lucrarea scrisa se desfasoara in centrele de examen, incepand cu ora 10,00, durata de redactare a lucrarii fiind de 4 ore.
(2) Prezentarea comisiei la centrul de examen se face in intervalul orar 7-7,30, pe baza buletinului/cartii de identitate si a delegatiei de serviciu.
(3) Accesul candidatilor in centrul de examen la proba scrisa se face in intervalul 8,00-8,30, pe baza actului de identitate si inainte de a fi deschis plicul cu subiecte.
(4) Nu este permisa pastrarea in bancile salii de examen a urmatoarelor materiale: genti, posete, telefoane mobile, mijloace electronice de calcul sau de comunicare, ziare, reviste, carti.
ART. 24
(1) In vederea desfasurarii probei scrise, se asigura supravegherea fiecarei sali de catre 2-3 asistenti supraveghetori, care verifica identitatea candidatilor din sala respectiva, pe baza actului de identitate prezentat de acestia, si raspund de corectitudinea derularii lucrarii scrise.
(2) Asistentii supraveghetori responsabili de sali primesc, sub semnatura, de la secretariatul comisiei de examen tabelul nominal cu candidatii repartizati in sala respectiva, precum si foile tipizate de examen si ciornele necesare stampilate, in functiede numarul concurentilor din sala.
(3) Inainte de aducerea subiectelor in sali, supraveghetorii instruiesc candidatii cu privire la modul de desfasurare a probei scrise si la modul de completare a datelor personale pe foaia tipizata.
ART. 25
(1) Membrii comisiei de examen desemnati pentru multiplicarea subiectelor asigura numarul necesar de exemplare, care se introduc in plicuri, se securizeaza, si raspund de pastrarea secretizarii.
(2) Presedintele comisiei de examen, impreuna cu secretarul comisei, distribuie in salile de examen plicurile secretizate cu subiecte, astfel incat la ora 10,00 acestea sa poata fi desfacute in prezenta candidatilor.
(3) Din momentul deschiderii plicului cu subiecte niciun candidat nu mai poate parasi sala decat daca preda lucrarea si semneaza de predare. Candidatii care nu se afla in sala in momentul deschiderii plicului cu subiecte pierd dreptul de a mai sustine examenul in sesiunea respectiva.
ART. 26
(1) Pentru redactarea lucrarilor se foloseste cerneala sau pix de culoare albastra; desenele/graficele se executa cu creion negru.
(2) Candidatii pot avea dictionare pentru disciplinele latina sau greaca veche si planuri de conturi pentru disciplinele economice.
(3) Asistentii supraveghetori care furnizeaza solutii ale subiectelor de examen, falsifica lucrari, tolereaza actiuni sau intentii de frauda ale candidatilor sau manifesta neglijenta in indeplinirea atributiilor raspund disciplinar, in conformitate cu art. 280-282 din Legea educatiei nationale 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, sau penal, dupa caz.
(4) Inscrierea numelui candidatilor in afara spatiului care se sigileaza, precum si orice alte semne distinctive pe foile de examen sau pe ciorne determina anularea lucrarilor scrise. Candidatii care doresc sa corecteze o greseala taie fiecare rand din pasajul gresit cu o linie orizontala, iar schemele/desenele cu o linie oblica.
(5) Candidatii care in timpul desfasurarii probei scrise sunt surprinsi copiind, primind sau transmitand solutii cu privire la subiecte sunt eliminati din examen, incheindu-se un proces verbal in acest sens de catre asistentii supraveghetori sau membrii comisiei de examen. Candidatii eliminati pierd dreptul de inscriere la examenul national de definitivare in invatamant in sesiunea imediat urmatoare. Aceeasi masura se aplica si pentru orice alta tentativa de frauda.
ART. 27
(1) Candidatul care se retrage din proprie initiativa poate solicita anularea lucrarii, pe baza unei declaratii, si paraseste sala dupa cel putin o ora de la deschiderea plicului cu subiecte. In acest caz, lucrarea scrisa nu este evaluata, iar in statistici candidatul respectiv se considera retras, cu dreptul de a se inscrie in sesiunea imediat urmatoare, conform prevederilor legale.
(2) In cazuri exceptionale, daca un candidat solicita parasirea temporara a salii, el este insotit de unul dintre asistentii supraveghetori pana la inapoierea in sala de examen, fara a beneficia de prelungirea timpului alocat rezolvarii subiectelor.
ART. 28
(1) La expirarea timpului de examen, candidatii predau responsabilului de sala lucrarile si semneaza in borderoul de predare, mentionand numarul de pagini scrise. Spatiile libere ale intregii lucrari se anuleaza de catre unul dintre asistentii supraveghetori cu linie franta in forma literei “Z”, in fata candidatului. Pana la predarea ultimei lucrari, in sala raman cel putin 3 candidati.
(2) Ciornele se predau separat responsabilului de sala, odata cu lucrarea, fara sa fie luate in considerare in evaluarea lucrarii si la eventualele contestatii.
(3) Supraveghetorii de sala predau comisiei de examen lucrarile candidatilor, borderourile de predare a lucrarilor, tipizatele anulate si pe cele nefolosite, tabelele de prezenta si ciornele.
ART. 29
Rezultatele probei scrise se afiseaza la sediul centrului de examen si se publica pe site-ul definitivat.edu.ro.
ART. 30
Comisia de examen judeteana/Comisia de examen a municipiului Bucuresti avizeaza, la propunerea comisiilor din centrele de examen, procedurile de sustinere a examenului de catre candidatii cu deficiente: utilizarea sistemului Braille de catre candidatii nevazatori, respectiv a limbajului mimico-gestual de catre candidatii cu deficiente de auz, marirea timpului destinat efectuarii lucrarii scrise de catre candidatii cu deficiente vizuale grave, asigurarea scrisului cu caractere marite pentru candidatii ambliopi, realizarea probei scrise prin dictarea continutului acesteia de catre candidatul cu deficiente catre un supraveghetor de alta specialitate decat cea la care se desfasoara proba respectiva. Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului este informat asupra solutionarii situatiilor privind candidatii cu deficiente.
ART. 31
(1) Delegatul Comisiei nationale de examen poate intra in centrele de examen/evaluare/contestatii pe baza delegatiei si a cartii de identitate si poate verifica documentele comisiei de examen judetene/Comisiei de examen a municipiului Bucuresti, spatiile utilizate si documentele comisiei din centrele de examen/evaluare/contestatii inspectate.
(2) Delegatul comisiei de examen judetene/Comisiei de examen a municipiului Bucure… [continut trunchiat]