Citeste textul ordonantei de urgenta ( OUG 73/2010 ) prin care sunt stabilite probele de examen si baremul de punctaj la viitorul examen de bacalaureat din 2011
Metodologia de organizare si desfasurare a examenului de
bacalaureat 2011 ( descarca )
Calendarul examenului național de bacalaureat 2011 (anexa 1 la ordinul 4799/31.08.2010 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat 2011 ( descarca calendar )
Ordin 4800/2010 – Lista disciplinelor la care candidatii sustin examenul de bacalaureat în sesiunile anului 2011( descarca lista )
Pentru ca, daca este un subiect asupra caruia toata lumea este de acord, este acela ca bacalaureatul si examenele trebuie sa testeze competente, iar modul în care bacalaureatul va fi organizat, inclusiv anul viitor, va fi bazat pe ceea ce s-a întâmplat în acest an.
Desigur, vor fi mici ajustari la nivelul unor materii, la nivelul calendarului, dar sunt lucruri care nu se vor schimba semnificativ fata de acest an. Vreau sa spun un lucru si vreau sa fac din acesta mesajul foarte clar pe care îl dau referitor la aceasta lege.
Am fost întrebat de nenumarate ori: înca o schimbare? Vreau sa va spun ca pentru prima data în România exista o viziune coerenta pentru educatia prescolara, învatamântul primar, gimnaziu, liceu, scoala profesionala, universitate si educatia pe tot parcursul vietii.
Repet: principala caracteristica a unui sistem de educatie este aceea ca el trebuie sa fie stabil, dar nu sofisticat.
Atentie: sistemul trebuie sa fie stabil, dar si capabil sa integreze si sa absoarba acele modificari firesti. Va dau un exemplu: stiti bine ca prin 1998-2000 a fost o
mare nevoie pe piata muncii de informaticieni. Sistemul educational, nu doar din România, ci si din tari avansate, nu a fost capabil sa prevada în anii 80 aceasta formidabila dezvoltare a informaticii.
Deci sistemul educational are si rolul de a prevedea ceea ce se va întâmpla pe piata muncii nu doar de a fi un actor pasiv pentru angajatori. De aceea vreau sa va spun ca sistemul educational trebuie sa fie stabil, el este gândit pentru a fi stabil si coerent în aceasta lege, dar trebuie sa-i lasam posibilitatea sa respire si sa se adapteze rapid, în limitele unui cadru care sa asigure parintilor o anume predictibilitate despre parcursul copiilor, iar copiilor ce evaluari îi asteapta s.a.m.d.
; //–>
Ministrul Educatiei Cercetarii Tineretului si Sportului