Model și ghid – Fișa de autoevaluare pentru profesori (gradație de merit)

Model complet de fișă de autoevaluare pentru profesori. Document util pentru obținerea gradației de merit – criterii, exemple și recomandări.

Denumirea documentului: Fișa de autoevaluare pentru cadre didactice
Destinație: Concursul pentru acordarea gradației de merit
Elaborat de: Cadru didactic titular
Aprobat de: Directorul unității de învățământ

---

1. Scopul documentului

Fișa de autoevaluare reprezintă o analiză personală și profesională a activității cadrului didactic, realizată în vederea evaluării performanței și a obținerii gradației de merit conform legislației și metodologiei Ministerului Educației.

---

2. Domenii de evaluare

a) Performanțe profesionale și rezultate la clasă

• Obținerea unor rezultate remarcabile la examene naționale (Evaluare Națională, Bacalaureat);

• Participarea și coordonarea elevilor la olimpiade și concursuri școlare;

• Metode moderne de predare și evaluare;

• Inovație pedagogică și aplicarea principiilor educației centrate pe elev.

b) Activități extracurriculare și educative

• Organizarea de proiecte școlare, excursii, activități tematice;

• Implicarea în activități de voluntariat și parteneriate educaționale;

• Colaborări cu ONG-uri și instituții culturale sau științifice.

c) Formare profesională continuă

• Participarea la cursuri, conferințe și workshopuri acreditate;

• Publicarea de articole în reviste de specialitate;

• Implicarea în programe Erasmus+, proiecte educaționale și schimburi de bune practici.

d) Contribuții la dezvoltarea instituțională

• Elaborarea și actualizarea documentației școlare (planuri, proiecte, programe);

• Activități în comisii metodice și consilii profesorale;

• Implicare în promovarea imaginii școlii în comunitate.

---

3. Autoevaluare personală

Puncte forte:

• Empatie și dedicare pentru elevi;

• Capacitate de adaptare la nevoile individuale ale fiecărui elev;

• Dorința de perfecționare continuă și implicare activă în educație.

Aspecte de îmbunătățit:

• Creșterea gradului de digitalizare a procesului de predare;

• Dezvoltarea competențelor de management al clasei în situații dificile.

---

4. Concluzii

Prin activitatea desfășurată, cadrul didactic contribuie semnificativ la îmbunătățirea calității educației și la dezvoltarea profesională continuă, demonstrând responsabilitate, implicare și performanță — criterii esențiale pentru obținerea gradației de merit.

---

5. Model simplificat de completare